RATING E SCORING

Descrizione

DOCENTE
Prof. Claudio Mario Grossi - Professore di Finanza Aziendale e di Programmazione e Controllo presso l'Università Cattolica e Advisor

OBIETTIVO DEL WEBINAR
In un contesto economico sempre più complesso, la capacità di interpretare correttamente rating e scoring che vengono forniti dai provider di informazioni aziendali, non è solo una competenza tecnica ma una leva strategica per ogni Credit Manager che voglia creare valore, capire meglio e anticipare le dinamiche del rischio, orientando decisioni più informate.
Questo webinar offre una chiave di lettura chiara e operativa sulle architetture dei modelli, sulla loro significatività, sulla loro interpretazione ai fini di un utilizzo nei processi di valutazione delle controparti e nelle politiche di credito.

A CHI SI RIVOLGE
Credit Manager - Credit Analyst - Credit Controller - Credit Collector - Responsabili Amministrativi area Finanza e Controllo - Responsabili gestione del credito e loro collaboratori. 

PROGRAMMA DEL WEBINAR

• Si fa presto a dire Rating...
• Rating e Scoring: facciamo chiarezza su contenuti e differenze
• Stessa azienda ma Rating (o Scoring) diversi da diversi provider: motivi e riflessioni
• I due metodi di base per ottenere una probabilità statistica di default (Rating)
• La capacità predittiva di un Rating: come si misura? è dichiarata dai provider?
• Quali indicatori potrebbero essere i più significativi, in termini di rischio di default e perché
• Vediamo insieme qualche caso: confronto tra diversi reporting e rating

CALENDARIO
13 ottobre 2026.
Dalle ore 10:00 alle ore 13:00.
Il webinar si terrà in modalità online.

QUOTA DI PARTECIPAZIONE
Soci ACMI: € 200 + iva.
Non Soci ACMI: € 250 + iva. 

Sconto 10% per la seconda iscrizione della stessa azienda.
Sconto 20% per la terza iscrizione e successive della stessa azienda.

La quota comprende la documentazione didattica.

La partecipazione al webinar dà diritto a 3 crediti formativi ai sensi della Legge 4/2013 e dalla prassi di riferimento UNI/PdR 44:2018.

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